帮助孩子顺利走过叛逆期

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作者:无, 字数:3312

  每个孩子的成长和认知发展都有规律可循,在不同的年龄阶段有不同的表现。一般来说,在孩子的成长过程中会有三个叛逆期,不同的叛逆期有不同的个性发展、心理生理发育特点,父母应对的方法也要不同。
  2~3岁是人生第一个叛逆期,被称为“宝宝叛逆期”。6~8岁是人生第二个叛逆期,被称为“儿童叛逆期”。12~18岁是人生第三个叛逆期,即大家熟知的“青春叛逆期”。
  家长和老师面临挑战最大的是第三个叛逆期,相信不少家長会发现叛逆期的孩子管不好、管不了,不听话,爱顶撞大人,学习成绩还不断下滑。这个年龄是孩子成长中的分水岭,教育缺失会导致孩子自暴自弃。在大量的典型案例中叛逆期出现的极端情况最为常见,教育方法不当、引导不利,轻则影响家庭和睦、学生发展,重则酿成悲剧。
  如何帮助孩子顺利走过叛逆期?了解孩子的心理、生理特点和规律并施加积极影响是关键。
  “叛逆”是一个贬义词。把这样一个词扣在学生头上,就变成了这个年龄的一个符号,经过自我暗示可能会逐步内化成学生的一种行为,最后演变成学生无所顾忌的挡箭牌。当犯了错误被老师、家长教育时,他们往往会脱口而出“我在叛逆期”,以此作为冲动犯错的借口。
  人具有生物属性,特别是在13~15周岁时,人体分泌的雌、雄激素浓度高,神经系统发育也接近成年,同时知识储备和认知水平得到飞速发展。在这种情况下,孩子就敢于挑战教育者的权威,有自己的价值判断,喜欢尝试各种冒险行为,对异性产生好感等。这些现象本就是人体发展规律使然。
  我们要让孩子了解青春期特点和规律,引导其承认叛逆期的变化,恭喜孩子迈入成长中的一个新阶段。他们有自己的思想、有自己的是非判断和独立性,羽翼渐丰,各种能力变得强大,这是一种好现象。教师、家长要给他们积极的肯定,同时要提醒他们,他们的世界观、人生观和价值观还不成熟,自我调控及管理能力也不够完善,行为上难免出现一些偏差。成人有责任、有义务帮助他们正视并解决问题。在这个阶段,父母切不可高高在上,而要放下身段,努力改变自身不足,营造孩子和家长共同成长的家庭氛围。
  英国教育家斯宾塞指出:当你长时间不能走进孩子心灵去了解孩子,孩子的思想就相当于一个精美的宝盒,突然有一天打开有可能满箱珠宝,也有可能里面藏着魔鬼。在孩子所谓的“叛逆期”期间,由于家庭关系紧张,孩子有可能不愿意分享心中的秘密,慢慢就会和父母产生误解,甚至有可能激化矛盾。这就需要父母在沟通时讲究方式方法:可以选择在孩子心情愉悦时谈心,找一些孩子喜欢的话题聊,不要总把学习成绩放在首位;可以自己多读书,多和孩子分享,定期给孩子写信,陪孩子运动、玩耍等。只要父母真诚相待,孩子就会敞开心扉。

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