社会主义核心价值观在大学生创新创业体系中引领的作用研究

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作者:无, 字数:13021

  摘 要:社会主义核心价值观引领大学生形成正确的创业观和创业道德,引领大学生形成健康的职业观和职业道德,引领大学生创新创业内生和外在需求激活,引领大学生健康地走向发展和成才之路。然而,高校创新创业体系还存在社会主义核心价值观缺席现象,需要强化宏观设计,优化高校创新创业课程体系,在高校创新创业教育各个环节、,创新创业比赛项目和考核中有机渗透社会主义核心价值观教育,并建设一支德高技专的高素质的导师队伍。
  关键词:社会主义核心价值观;创新创业;引领;作用
   “大众创新、万众创新”是我国当前的一种基本战略,也成为社会发展的重要引擎,对于促进社会经济的持续发展和社会发展转型具有重要战略意义。高校作为我国高素质人才培养的重要阵地,只有构建科学、完善的大学生创业创新体系,才能切实提高高校人才培养品质。目前,不少高校大学生创新创业体系建设不完善,很大程度上与价值观有关。这就需要高校根据大学生创新创业体系建构的需要,坚持社会主义核心价值观引领,充分认识到社会主义核心价值观在大学生创新创业体系中发挥的引领作用,正视大学生创新创业体系中社会主义核心价值观缺位现象,在大学生创新创业体系中强化社會主义核心价值观引领。
  1.社会主义核心价值观在大学生创新创业体系中引领的作用
  社会主义核心价值观是我党在社会主义建设事业中不断发展起来的,是社会主义核心价值体系的高度提炼。社会主义核心价值观从多个层面体现了多元价值诉求,既展现出国家层面的价值诉求。又体现出社会层面的价值取向,以及公民个人的价值标准,因此,社会主义核心价值观在大学生创新创业体系中发挥着重要的引领作用。
  1.1引领大学生形成正确的创业观和创业道德
  社会主义制度下,大学生的创业观和创业道德形成不是孤立的,需要遵循社会主义制度,强化制度背景。在社会主义制度下,大学生创业观不仅体现出大学生对创业的基本看法,也体现出大学生对创业的基本价值判断,需要大学生着重解决以下三个问题:一是为什么创意的问题,二是为谁创业的问题,三是怎样创业的问题。在创业过程中,需要大学生创业行为、是非善恶等形成正确认识。在社会主义制度下,大学生的创业不是为了一己之利,需要遵循共同富裕的价值诉求,在社会主义制度范畴下根据社会主义建设目标,形成鲜明的行为准则。
  社会主义核心价值观从国家层面、社会层面、公民个人层面等全面表现出当前各个层面的基本价值取向。因此,社会主义核心价值观能够引领大学生形成正确的创业观和创业道德,从而使大学生创业行为、创业道德与当前主流创业价值观保持高度的一致性,引领大学生将像个人创业和社会经济的发展有机结合起来,将个体利益和集体利益、国家利益、民族利益有机结合起来,增强大学生的爱国情怀,使是大学生理想信念和民族精神、国家精神保持高度的一致性。
  1.2引领大学生形成健康的职业观和职业道德
  亚当斯密在著作《国富论》中对商人的角色进行了生动的阐述,他指出,商人首先扮演着“经纪人”的角色,在创业过程中追求利益的最大化。同时,他还指出,商人不仅是“经纪人”,还应当是“道德人”的角色。在创新创业过程中,当代大学生角色具有双重性,不少大学生容易陷入“经纪人”单一化角色,在创业过程中,一味的追求商业利润,注重经济回报,容易出现行为和选择上的偏差,弱化“道德人”的角色。大学生创业失去正确职业观和职业道德的引领,不仅容易造成创业失败,严重的还容易使大学生误入歧途,在创业过程中出现违法犯罪行为。
  社会主义核心价值观体现了国家、社会、公民多个层面的价值取向,体现了当前主流价值观。因此,大学生创业创新体系中坚持社会主义核心价值观,有助于引领大学生扮演好“经纪人”和“道德人”的双重角色,在创业过程中既重视商业利润和经济回报,又主动承担起“道德人”的角色,坚持以社会主义核心价值观为引领,合理、合法地追求经济效益,并主动肩负起回报社会的责任。
  1.3引领大学生创新创业内生和外在需求激活
  大学生创新创业要获得的成功需要多方面的支持,既需要经济方面的支持,具备一定的经济基础,也需要技术方面的支持,能够运用先进的技术提高创业创新技术含量,更需要价值理念方面的支持。从影响大学生创新创业成功的因素分析,经济因素和技术因素属于外在条件,影响着大学生创新创业,但不是决定性因素。价值理念属于内在条件,是大学生创新创业成功的内生动力。在大学生创新创业过程中,内生需求将有助于提高大学生创新创业的积极情感,激活大学生内生动力,从而提高大学生创新创业的孵化率。
  社会主义核心价值观能够引领大学生创业观、创业道德和健康职业观、职业道德形成,属于内在条件。在大学生创新创业过程中,坚持社会主义核心价值观能够发挥社会主义核心价值观引领作用,引领大学生找到创新创业的理由,在社会主义核心价值观的引领下,能够始终保持积极的情绪和正确的价值观,进一步规范大学生创新创业行为,使创新创业合乎法律要求和道德要求,引领大学生创新创业内生需求和外在需求的激活。
  1.4引领大学生健康地走向发展和成才之路
  大学生是天之骄子,他们是祖国的未来,是社会主义的接班人,是民族的中坚力量。创新创业是大学生发展自我,走向成才之路的重要路径之一,只有坚持正确的价值观引领,才能引领大学生在创新创业中获得全面发展,成为符合国家需求和未来发展的接班人。
  坚持社会主义核心价值观引领,将引领大学生正确理解自我发展的内涵,理解新时代人才的内涵,从而根据时代发展和民族发展的需要,在创新创业中始终坚持正确的价值观引领。在多元文化中始终保持正确的价值观,增强不良文化、不良价值观免疫力,引领大学生自由发展,将自己培养为社会主义建设事业的合格人才。
  2.社会主义核心价值观在大学生创新创业体系中缺席现象与应对措施
  社会主义核心价值观在大学生创新创业体系中发挥着重要的引领作用,然而,在大学生创新创业体系中还存在着社会主义核心价值观缺席现象,需要根据社会主义核心价值观缺席现象采取有效的应对措施。   2.1社会主义核心价值观在大学生创新创业体系中缺席现象
  新时期。大学生创新创业成为高校的一箱重要任务。然而,在大学生创新创业体系中,社会主义核心价值观还存在缺席现象。突出的表现为以下几个问题:
  首先,社会主义核心价值观在创新创业类教材和资料中缺席。在创新创业教育推动下,有关创新创业类的教材以及相关资料不断涌现,然而对教材和资料进行分析,发发现社会主义核心价值观缺席现象严重,占据的地位不高。
  其次,社会主义核心价值观在高校课程教学环节的缺席。目前,由于教材中社会主义核心价值观的缺席,导致高校课程教学环节引发连锁效应。在高校课程教学过程中,社会主义核心价值观没有被摆放到一个重要的位置。在实践教学环节,社会主义核心价值观也存在严重的缺席现象。
  第三,创新创业体系中对社会主义核心价值观认识存在偏差。大学生创新创业体系中,往往过于注重创新创业技术要素,将创业技术和方法摆在一个重要的位置,忽视社会主义核心价值观对创新创业发挥的引领作用。此外,在创新创业过程中存在严重的短视行为,过于注重创新创业项目的孵化率,没有充分认识到社会主义核心价值观在提高创新创业项目成功率中发挥的引领作用。
  2.2大学生创新创业体系中社会主义核心价值观缺席现象的矫正
  针对当前大学生创新创业体系中社会主义核心价值观缺席现象,需要采取有效的应急措施进行系统性设计,改变大学生创新创业体系中社会主义核心价值观缺席问题,发挥社会主义核心价值观对大学生创新创业引领作用。
  首先,强化宏观设计,优化高校创新创业课程体系。新时期,行政主管部门和教育行政部门要进一步强化宏观设计意识,将社会主义核心价值观有机融入到高校创新创业课程体系中,并提高社会主义核心价值观在创新创业课程体系中的重要位置,将社会主义核心价值观教育和专业教育作为重要内容,并针对教师和相关人员制定明确的要求,提高社会主义核心价值观认识,确保社会主义核心价值观引领作用的实现。
  其次,在高校创新创业教育各个环节有机渗透社会主义核心价值观教育。社会主义核心价值观要发挥对高校创新创业体系的引领作用,必须要坚持在高校创新创业教育的各个环节全面渗透,将社会主义核心价值观作为创新创业教育的重要内容之一,并进行系统性设计,在创新创业教学大纲以及教师教学设计中,全面渗透社会主义核心价值观教育,使社会主义核心价值观教育在课程教学和实践教学中得到有效落实。同时要做好配套工作,改变教师教学理念,将专业技术教育和社会主义核心价值观教育有机结合起来,不断优化教育方式,通过参与式教育,启发式教育等,让学生深刻认识到社会主义核心价值观教育的重要意义。
  第三,创新创业比赛项目和考核中渗透社会主义核心价值观教育。为了进一步在创新创业教育中渗透社会主义核心价值观,需要进一步拓展渠道,在创新创业比赛项目中渗透社会主义核心价值观,并在项目考核中加大社会主义核心价值观考查权重,从而发挥考核指挥棒作用。通过创新创业项目比赛,提高大学生社会主义核心价值观认识,并在创新创业实践中坚持社会主义核心价值观引领,使社会主义核心价值观内化为学生的自我需求。
   第四,建设一支德高技专的高素质的导师队伍。目前,各校都注重导师队伍建设,深入社会知名企业,开拓人力资源渠道。高校要发挥导师队伍在推动社会主义核心价值观引领高校创新创业教育中的积极作用,建设一支德高技专的高素质的导师队伍,将社会主义核心价值观作为衡量导师素质的一个重要标准,不断提高导师对社会主义核心价值观的思想认识,从而使导师在创新创业教育中引领学生坚持社会主义核心价值观,不断提高创新创业教育品质和创新创业成功率。
  3.结语
  总之,社会主义核心价值观对高校创新创业体系具有多重引领作用,这就需要进一步提高高校创新创业认识,将高校创新创业教育和社会主义核心价值观教育有机结合起来,不断拓展社会主义核心价值观渗透渠道,并通过系统性设计使社会主义核心价值观教育得到全面落实,为高校创新创业提供价值引领,激活大学生创新创业需求,加速我国创新创业驱动发展战略进程。
  [参考文献]
  [1]柳亮,李孟璐.论社会主义核心价值观指导下的 大学生创新创業教育[J].教书育人,2018(07):34-35.
  [2]曲升刚,孙穗.社会主义核心价值观视角下大学生创新创业教育的引导路径[J].广西教育,2016(02):90-92.
  【基金项目】:吉林省职业院校创新创业教育教学指导委员会课题,基于课程思政理念的大学生创新创业价值观教育研究,项目编号:CXCYHZW2019014。

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