新时期党校党建工作创新的路径

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作者:无, 字数:12229

  摘要:党校是中国共产党对党员和党员干部进行培训、教育的学校,其任务是通过有计划地培训,提高学员的政治思想观念和科学文化水平,增强党性,使党员干部在工作中进一步发挥先锋模范作用。党校党建工作的落实情况关系到党员培育质量的高低,落实好党校党建工作可以为后续的党员培训工作打好基础。本文针对当前党校党建工作的现状进行了分析,探索研究了党校党建工作创新的发展路径,期望能为推动党校党建工作的顺利进行提供参考。
  关键词:新时期;党校;党建工作;发展路径
  中图分类号:D26 文献标识码:A
  党校是发展和培养优秀党员的重要场所,其党建工作对党和国家的发展具有一定的影响。在进行党校的党建工作时,要考虑到时代的背景以及党校现阶段的发展情况。
  1 新时期党校党建工作现状
  1.1党建管理者思想认知不到位
  党校党建工作的管理者在开展党建工作的过程中,发挥着至关重要的作用,他既扮演着决策者的角色,也是实际工作的实施者,但是在工作建设的过程中,他主要承担着管理者的职能。作为党建工作的管理者,其思想认知程度对于党校党建工作的实施起着至关重要的作用。但是,在实际的工作过程中,党校党建的管理者自身的思想认识不到位,在工作的执行过程中态度不够积极,使得工作的落实不到位,阻碍了党校党建工作的开展和实施,从而影响了基层党员在参与相关工作过程中的热情,导致相关工作的落实不到位,影响了党建工作的实际效果[1]。
  1.2缺少动力推动党校党建工作
  尽管党校的党建工作具有十分重要的地位,但是,现阶段仍有很多企业及部门由于认知存在问题,对该工作的重视程度不足,只是基于形式,象征性地开展数量有限的党建活动,并且在活动的开展过程中相关人员的参与度不高,大部分人即使参与了活动,在活动过程中态度还是不够积极,使得党建工作的开展以及实施效果受到了一定程度的影响。很多人仍旧认为党建工作只是理论层面的工作,因此在实际的工作过程中,仍旧只注重对理论知识的强化,没有做好工作的创新,使党建活动失去了其实施的意义和价值。
  1.3党校党建师资队伍不够完善
  一是要使党校的党建工作能够顺利地实施,需要一个优秀的师资队伍进行理论知识的讲解,但是,在现阶段的党建工作中,相较于相对枯燥的党校党建工作,很多教师更愿意投身到党校的科研建设工作中;二是对现阶段党校的教师而言,其薪酬水平无法得到保证,很多教师不愿投身到党校党建的工作中。以上两方面因素,导致党校党建工作缺少完善的教师队伍,影响了党校党建工作的落实。
  1.4教学方式方法没有与现代化的教学设备相结合
  现阶段的科学技术在不断进步,互联网的应用越来越广泛,如果在党校党建的教育过程中,有效地利用互联网资源,可以使党校的党建工作更加顺利高效地实施。比如,在进行教育的过程中,使用较为现代化的教学设备,可以使党校的教学成果得到提升[2]。但是,在实际的党校党建工作中,新技术的应用还没有被普及,很多教学工作仍然以按照书本讲解理论知识的方式进行。这样的教学方式使得党校党建的教学工作实施效率较低,教学成果受到一定程度的影响。
  1.5责任制度落实不到位
  党建工作中,发现存在责任制度落实不到位问题,影响相关工作效率提升。党建责任制,是提升培训力度,强化思想认识能力的关键。现阶段,部分党校的党建工作开展过程中,未能构建完整系统的责任制度体系,对相关主题党建活动缺乏科学有效引导和规范,使得党建工作的预期效果未能发挥。实践工作中,权责不明确,也影响党建工作方案有效落实,相关领域工作人员需要分析影响责任制度落实因素,注重在实践工作中强化管理,降低不利影响。
  2 新时期党校党建工作创新发展的路径
  2.1提升党建管理者思想认识水平
  现阶段,仍有少数党员的思想认识存在一些问题,影响到党校党建工作推进,因此要对加强对党员政治思想观念的强化。坚定的政治思想信念是作为一名党员必备的思想信念,这是开展党校党建工作的基础,也是提升党校党建工作的基础。加强对党员政治思想信念的培养,树立党员干部正确的思想观念,培养其坚定地政治信念,从根本上保证党校党建工作的实施。比如:在进行党校党建工作的过程中,要对党员的思想有一个及时的了解,对于他们存在的问题,要与他们进行及时的沟通,消除他们内心的隔阂,使得他们认识到党建工作对集体及个人的进步的重要性,愿意承担起相应的责任,并为其他的人员起到一个表率作用,从而推进党校党建工作的进行,此外,在進行党校党建工作的过程中不能孤立地完成党建这一项工作,要将其于其他工作建立起联系,使得党建工作在进行的过程中能够更具丰富性。在开展相关工作中,要适当地结合实际或者对所学知识做一个延伸——可以通过讲述伟大人物的事迹,使参与人员能够更加真切地认识到为人民服务的重要意义,比如:可以讲述焦裕禄带领人们治理风沙、内涝和盐碱地、带领群众开展灾害治理工作等事迹。通过对焦裕禄事迹的了解,使相关人员的精神和思想受到震撼,使他们的思想意识得到进一步提升,从而更好地为后续党建工作尽心尽力,促进相关工作的顺利实施。
  2.2进一步推进党校组织能力建设
  要加强对党校组织能力的建设,提升广大党员的综合素质。可以通过建立完善的管理制度,督促党员在工作中更加积极的参与其中,保证他们的责任落实到位,进而使党建工作的实行更加顺利有效。此外,要加强对党员的培训力度,提升党员们的综合素养。要根据党员的实际情况,制定适应党员自身发展的培训方式,结合新型的教育教学方式对党员进行培训。除了注重对党员进行理论知识的培养,还要注重培养党员参与实践活动的能力。在进行培训的过程中,要注意对党员们情绪的调动,保证培训的实际效果,并且要注重对党员团队合作精神的培养,保障在实际的工作中他们能够团结协作,提高工作效率。如在学习党的相关会议精神的过程中,相关人员要向各位党员传达新的会议精神和指示,这就要求相关人员在完成工作的过程中要及时和高效。一项完善的管理制度能够保证相关人员在执行工作的过程中能够更加的有序和高效。   2.3推进党校党建工作师资队伍建设
  完备的师资队伍建设,对党建工作的实施以及党校后期的发展建设具有重要的意义。党校在办学的过程中十分重视对党规的落实以及对党风的建设,因此,要从事党校的教师建设工作,需要具有较高的综合素质。但是,现阶段党校师资力量较为欠缺。对此,党校可以从以下几个方面做工作。第一,要注重对现有教育工作者的综合素养的提升,包括其专业素养、思想水平及其教学能力。可以定期对相关人员进行知识以及思想的培训工作,以保证他们在实际教学过程中的执行力,还要加强对高素质人才的引进工作,使党校师资队伍建设能够得到保证。此外,可以定期开展相关的实践活动,使党校党建工作与实践相结合,使相对枯燥的工作丰富起来,进而吸引更多的人才投入到党校建设工作中,使教师们在工作中的热情得到提升,进而使党校党建工作顺利实施。
  2.4推进党建工作方式的创新
  当今时代是互联网的时代,互联网的应用给人们的生产生活带来了极大的便利。在实施党建工作中,适当运用互联网技术,会给党建工作的实施带来便利,且有利于推进党建工作的创新。在运用新技术的过程中,党建管理者要对党建工作者进行合理的引导,使其在工作中能够适应新的工作模式和工作理念,并且能够适应新的工作方法,使党校党建的创新工作能够落实到位[3]。此外,在党校党建工作的实施过程中,不仅要注重理论知识的传授,还要注重对学生们实践能力的培养。在学生们对理论知识有一个了解过后,可以带领学生们走向社会,使学生们在社会实践的过程中不断进步。如在对党的相关知识的学习过程中,可以充分利用互联网技术,让学生们自主搜索相关资料,并对资料进行分析和整理,让学生们能够自主的对知识进行探索。此外,还可以让学生们通过互联网平台对所学的知识进行交流,发表自己的见解、看法,使同学们能够在交流的过程中不断成长。在进行农村社会现象的学习过程中,可以带领学生们进行社会实践,走进农村社会环境中,让学生们对农村社会的现状有一个更加直观的体验。通过实际的考查以及对相关知识的学习,可以使学生们对学习的内容有一个更加深刻的认识。
  2.5完善党建工作责任制度
  实践工作中,需要构建党建工作责任制,并且建立完善的监督管理机制,促使党建工作的科学有效落实。党建工作是党校工作的重中之重,需要加强工作力度,对影响党建工作效率的因素进行综合管理与控制。相关部门为提升党建工作水平,需要构建科学有效的党建工作责任制度,对相关人员的权利和义务进行明确,发挥管理人员的有效作用。同时,党校方面应创新工作方式与方法,注重在完善的管理制度下,对党建工作内容进行调整,促使党建工作开展更加具有实践意义。此外,为促使党建工作制度有效落实,还需要利用多种渠道,延伸党建工作方式,促使党校党建工作更加具有现实意义。
  党建工作责任制度是提升党建工作效率的关键,应注重发挥党建组织者的权责意识,采取更加科学有效的教学方式,强化培训力度,促使相关人员形成党建工作理念,充分发挥自身管理能力。党建工作责任制度落实过程中,應加强反腐倡廉教育,注重开展主题教育活动,为相关党建方案落实提供保障。实践表明,通过培训交流、强化党建工作责任意识,利用监督管理制度可保证党建工作有序开展。
  3 结束语
  推进党校党建工作的有效实施,对新时期党的建设工作至关重要。在推行党建工作的过程中,要对党校党建工作的现状有一个充分的认识,对于工作推行过程中存在的问题要做到准确的把握,并实行有效的措施及时进行解决,确保党校党建工作落实到位并发挥积极的作用。
  参考文献:
  [1]  王飞.新时期党校党建工作创新发展路径探索[J].产业与科技论坛,2019,18(24):281-282.
  [2]  周丽琴.新时期党校党建工作创新发展路径探析[J].科教文汇(上旬刊),2020(2):27-28.
  [3]  刘虎.新时期党校党建工作创新的路径探究[J].智库时代,2020(13):14-15.

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