高校美术教育网络教学资源的开发以及应用分析

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作者:无, 字数:6302

  摘要:近年来,在网络信息化日益普及与发展的背景下,当前发展教育事业的主要方向是教育信息化,国内外都纷纷制定基于教育信息化的教育发展计划,进而促进教育现代化建设进程。本文主要分析了高校美术教育信息化的现状,而且介绍了高校美术教育网络教学资源开发和应用的有效措施,以期为有需要的人提供参考意见。
  关键词:高校;美术教育网络教学资源;开发;应用
  中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2020)30-0211-01 DOI:10.12228/j.issn.1005-5312.2020.30.149
  美术教育的主要目的是提高学生的综合素质,现如今,随着信息化技术以及互联网技术的不断发展,美术教育与网络信息技术也开始相结合,出现越来越多的信息化教育发展计划。正是因为教育现代化迅速发展,在很大程度上促进我国高校美术教育信息化的发展。
  一、高校美术教育信息化的现状
  就美术教育来讲,例如:当前高校美术教育缺乏足够的网络美术教育资源,尤其是高校美术教育缺乏丰富的网络资源。并且在美术教育信息中有不同的标准,尚未统一,在网络资源建设过程中未实现规范化的管理,而且有商业化开发网络资源的现象,都只是对自己的产品进行推广与研发,比如:万方以及知网等学术资源,它们相互之间缺乏交流,没有交集,这样就不能实现平台共享。并且不能运用全新的网络技术资源,经常出现盲目开发的情况[1]。特别是当前的教学内容脱离网络教学资源,很多教学内容都知识复制粘贴而言,并没有结合教材,虽然有些学生拥有网络教学资源,然而仅仅当做展示品,其所提供的各种课程软件彼此没有兼容,教学资源也没有交叉。并且也很难顺利开展网络资源考核和教学设计。
  二、高校美术教育网络教学资源开发和应用的措施
  1.开发丰富的教学资源。通过开发和应用网络教学资源,可以使高校美术教育有大量的教学资源,传统的高校美术教育教学内容,只是按照教材来,知识结构缺乏多样化,而且对学生有相当高的要求,若高校学生没有一定的美术学习基本功,在美术学习过程中容易产生学习障碍,削弱学生学习热情,也有可能高校美术教师缺乏较高的专业素质,在教学中不能设计丰富的美术教学内容,导致高校美术教育开展只有很小的价值。网络教学资源各种各样,美术教学资源也是比较多的,高校美术教师在教学中可以合理应用网络教学资源,以达到美术教学资源多样性引导的目的。比如:有些高校美术教师为了将高校美术教育引导学生的重要作用充分发挥出来,应用网络资源来构建不同的课堂教育结构,对于高校学生美术学习基础的差异,以深入浅出为主,而且在课堂上要拓宽学生的知识视野,提高网络教学资源的有效利用率,为现代高校美术教育实施提供更多的教学知识点。
  2.网络角度的美术教学。在高校美术教育中应用网络教育资源,可以让高校美术教育开展有不同的美术教学角度,网络资源中涉及到我国传统美术内容,还有其他国家的美术形式等,高校美术教育开展不只是单纯的美术基础知识,而且开始从其他的角度来了解高校美術教育,比如:经济角度、历史角度以及文化角度等等,网络教学资源可以使高校美术教育开展有海量的教学内容,以实现高校既定的美术教学目标[2]。比如:在讲解水墨画时,教师可以利用网络动画的形式,用短片的方式将我国水墨画的绘画秘诀展示在学生面前,学生利用这种三维立体的视觉,可以全面掌握与美术绘画有关的方法和策略,以实现高校美术教育实施的多角度教学。当前我国高校美术教育中引进网络教学资源,可以调动学生学习美术的积极性和主动性,让学生积极参与到美术教学中,比如:PS中通常也运用有关美术的知识,主要是美术色彩搭配,学生利用高校美术教育,既可以不断加强个人的美术创作技能,又可以在实践中灵活运用课堂上所掌握的知识,而且通过在现代化社会中合理应用,可以使学生在教学中获取创造和学习的灵感,为学生今后从事艺术工作以及艺术创作打下良好的基础。
  3.制定不同的考核方法。在高校美术教学中应用和开发网络资源,可以使课堂教学具有较强的灵活性,教学互动不再只是单一的,而是越来越多样化,师生之间的交流除了课堂沟通,也可以利用互联网平台来实现课上与课下的交流[3]。比如:美术教师可以利用网络资源来直接评价学生的美术作品,并进行科学的指导,充分发挥在学习平时学习中教师所起到的重要辅助作用。此外,通过积极开展网络教学资源,也可以使高校美术教学考核方面从单一变成多种多样的,教师在审核班级每个学生的课程时,可以采用美术作品创作的方法,也可以采用美术欣赏有关性评价的方法,进而提升高校学生的美育能力。
  三、结语
  总而言之,随着新课改的日益深入,互联网技术的高速发展,我国高校美术教师在教学中必须要改变传统的教学方式和教学模式,应该尝试着积极开发和应用有价值的网络教学资源,这样不仅可以充实教学内容,而且提高学生的学习效率。因此,现阶段我国高校美术教师需要深入探究的问题是如何在教学中进一步开发和应用网络教学资源。
  参考文献:
  [1]尚尚.高职美术教育网络教学资源开发与应用[J].新西部(理论版),2016(15):166+146.
  [2]张正军.信息化技术在美术课程教学中资源整合研究[J].戏剧之家,2015(22):223-224.

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