试论新时期高校篮球教学改革思路与对策

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作者:无, 字数:11990

  摘  要:隨着新课改的进一步推进,高校篮球教学改革势在必行。因此教师应该在教学中根据实际情况实施有效的教学模式和考评手段,以此来提高篮球教学质量。对此本文做了深入分析,首先阐述了新时代高校篮球教学改革发展的思路,介绍了新时代高校篮球教学改革的重要意义,最后对促进新时代高校篮球教学改革发展的对策进行了分析。
  关键词:篮球教学  高校教学  新时期  教学改革
  中图分类号:G84                              文献标识码:A                 文章编号:2095-2813(2020)09(a)-0011-03
  Abstract: With the further development of the new curriculum reform, the college basketball teaching reform is imperative. Therefore, teachers should implement effective teaching modes and evaluation methods according to the actual situation in teaching, so as to improve the quality of basketball teaching. This paper makes an in-depth analysis of this, firstly expounds the ideas of the reform and development of college basketball teaching in the new era, introduces the significance of the reform of college basketball teaching in the new era, and finally analyzes the countermeasures to promote the reform and development of college basketball teaching in the new era.
  Key Words: Basketball teaching; College teaching; In the new period; The teaching reform
  高校篮球教学与高中篮球教学有着很大的不同,可以充分将体育精神展示出来,有利于学生竞赛意识及心理素质等多方面能力的提高。但是由于长期受到应试教育的影响,在实际教学中还是存在许多的问题,所以教师在教学中一定要对现行的教学方法进行有效的改革和创新,这样才能将篮球教学的真正价值发挥出来。
  1  高校篮球教学改革现状
  从当前的实际情况来看,在高校篮球教学改革中还存在很多问题没有解决,这在很大程度上影响了学生的篮球兴趣和课堂教学质量,问题主要表现在以下3个方面。
  1.1 缺乏篮球文化氛围
  要想营造良好的高校篮球氛围,校园篮球文化传播工作的开展十分重要。高校篮球活动通常都是由学校的篮球爱好者组织,因此在篮球文化上也就具备了一定的自觉性,如果教师在教学中可以放大这种自觉性,势必会促进篮球文化的良好传播。但是从当前的实际情况来看,很多教师忽视了这一特点,使得篮球教学变成了一种单纯的教学活动,而非文化活动,忽视了校园篮球文化的传播与篮球氛围的营造,不利于高校篮球教学的发展。
  1.2 缺乏有效教学方式
  在大学校园中,很多活动的组织都具有一定的竞技性和自由性,篮球也不例外。教师在教学中应该意识到这一特点,将这种自由性和竞技性渗透到课堂教学中去,然而要想实现这一点,教师的教学方式和教学理念必须要满足实际要求。从当前的情况来看,很多教师尚未做到这一目标,在教学方式上较为传统落后,缺乏教学改革和创新的意识,阻碍了高校篮球教学的发展。
  1.3 缺乏明确教学核心
  要想更好地推动高校篮球教学的改革与发展,需要广大教师的共同努力,并在过程中树立起大学篮球文化的核心地位,以此来构建完善的教学体系。但是从当前的实际情况来看,篮球教学核心尚未明确,多数教师在教学中只注重指导学生练习动作,教会学生投篮手法,忽略了学生对于篮球技能和篮球文化的领会。导致学生不仅没有掌握更多的知识,同时也让篮球学习失去了意义和灵魂。
  2  新时代高校篮球教学改革发展的思路
  2.1 转变观念
  新时代下的教育工作不能仅关注学生的成绩和能力,同时还要对学生的综合素质培养,并将其放在主要位置,所以作为体育教师,在教学中一定要转变思想,提高对于本学科的认识,明确教学目标。篮球教学的目标应立足于学生的素质需求进行设定,并以培养学生运动精神、发掘篮球运动真正内涵为主要目的,将学生学习篮球的兴趣充分激发出来,以此来帮助学生具备良好的身体素质。
  2.2 因材施教
  在以往的篮球教学中,教师并不能根据不同学生的身体特点和学习能力采取差异化的教学模式,这样一来就会给篮球教学造成一定的困扰,教学质量始终无法得到有效的提升。而在新时期环境下,学生之间的个性差异越来越凸显,使得传统的教学模式已经无法满足当下的教学需求,因此教师在教学中一定要采取因材施教的教学措施,从多方面来推动高校体育教学改革。   3  新时代高校篮球教学改革的重要意义
  在素质教育的背景下,高校教育必须要对篮球教学模式进行全面的改革和创新,并且在教学中积极传授学生相应的篮球技能,同时还要对学生的综合能力进行重点培养,这样不仅可以使高校篮球教学具有较强的实效性,同时还可以将篮球教学的价值充分发挥出来。此外,需要注意的是,在进行篮球教学改革的过程中,一定要做到去粗取精,如果继续采取灌输式的教学模式,不仅无法提高篮球教学质量,同时还会在一定程度上影响到学生的篮球学习兴趣。例如,在开展篮球教学的过程中,可以采取多元化的方法和手段,而良好的“游戏化”教学就可以将学生的学习兴趣激发出来,使学生日后的学习中更加积极主动,这样不仅可以提高学生的篮球技能,同时还可以在篮球学习中培养学生吃苦耐劳的精神,使学生在日后的成长中具备良好的品质。
  4  新时代高校籃球教学改革发展的对策
  4.1 促进篮球文化传播
  体育教师在篮球教学中必须要有意识地促进校园篮球文化的传播,通过增强篮球文化传播效果来促进篮球教学的改革。
  对此,针对当前存在的实际情况,组织学校篮球爱好者积极成立专门的校园篮球俱乐部,充分发挥这些篮球爱好者的积极作用,促进篮球文化的传播。过程中教师也要积极参与到其中来,与学生共同参加校园篮球俱乐部的比赛活动,这样不仅可以更好地了解大学生对于篮球的态度,同时也能掌握学生的大体水平。此外也要开设专门的校园体育微信公众号,或者建立相应的篮球讨论组,在此与学生交流和分享篮球运动经验和技巧,了解学生的技能水平和兴趣爱好以及实际需要,从而更加精准科学地开展篮球教学活动。
  4.2 强调学生主体地位
  作为高校体育教师要想保证教学目标可以顺利的完成,首先要做的就是坚持以学生为中心,并在教学中对学生的身心素质进行重点教育和培养,从而使学生在篮球运动中可以具备健全的人格和良好的体育精神。
  例如,在学习投篮技巧时,教师一定要注重学生的主体地位,首先做好热身活动,要求学生绕篮球场进行慢跑,并在跑步中进行头部、肩部、腰部等热身活动,以此防止学生在接下来的学习中受到运动损伤。其次,引导学生自主熟悉篮球和场地,并在旁进行相应的指导,同时教师也可以教授一些简单的“头上抛球”“手间抛球”等动作,对于那些动作不够标准的学生,要给予及时的纠正和指导,当训练结束后鼓励学生绕球场进行几圈慢跑。最后,教师再为其讲授投篮技术。需要注意的是,过程中教师一定要注意对投篮动作进行示范表演,如压腕拨指、控球;然后再将班级学生分成1~2列纵队,进行投篮练习;当练习结束后组织学生开展相应的实战训练,同时给学生规定相应的投篮时间,要求其在规定的时间内投篮数量多的为胜者,并提高其相应的学分。采取这种教学模式不仅可以提高学生学习的积极性,同时还可以有效地提高篮球教学质量。
  4.3 明确篮球教学目标
  在推动高校篮球教学改革和创新的过程中,首要的任务就是要有明确的教学目标,并结合实际情况适当改进,尤其是在教学中一定要结合“新课标”及“立德树人”的教育目標开展教学,这样才能有效地提高学生综合素养。在现阶段的高校体育教学中,无论是教学模式还是教学目标,都必须要以“以人为本”和“终身体育”作为教学重点,并在实际的教学中将两者紧密联系起来,积极推动高校篮球教学的创新和改革,这样才能让学生在篮球学习中既可以收获相应的篮球技能,同时还可以提高自身的综合素养,有助于促进学生的身心健康发展。
  4.4 改善课堂教学方式
  教学中教师一定要以学生为主体,不断对教学模式进行改革和创新,积极采取因材施教的方式以此来满足不同学生的学习需求,并根据学生的特点和差异为其设计不同的训练和学习方法。
  在篮球运动中,不同的学生身体条件也会有所不同,对于那些身体素质较差的学生,教师可以适当减少他们的训练量,同时在授课时用多媒体为学生讲解一些理论的篮球技巧,将学生的学习兴趣有效激发出来,以此来帮助其提高身体素质,从而促进全员的共同进步。对于那些对篮球学习不感兴趣的学生,教师则可以采取游戏教学模式,比如“运球过杆”或者团队游戏等,鼓励学生积极参与,让学生在游戏中感受篮球学习的乐趣,改变以往的误解和看法,以此来增强学生的篮球学习热情,这对提高课堂教学效率有着重要的作用。
  5  结语
  综上所述,当今社会素质教育不仅仅是只重视学生的学习成绩,还要关注学生的全面发展,因此作为高校体育教师在教学中必须要根据学生的心理特点和身体情况对其进行全面的教育和培养,这样才能促使学生的综合素养得到有效的提升。在篮球教学中,结合实际情况优化教学设计,创新教学内容,积极开展多样性的教学活动,尽可能地满足不同学生的篮球学习需求,这样才能更好地促使学生的身心得到全面健康的发展。
  参考文献
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